- Home
- Actueel
- De AOC Raad
- Groen onderwijs
- Strategie
- Onze scholen
- Thema's
- Publicaties
- Links
- Projecten en diensten
- Contact
- Beeldbank
AOC Raad op Twitter
Actueel
29 januari 2010Verslag hoorzittingen Passend Onderwijs
Donderdag 28 januari 2010 organiseerde de Tweede Kamer een ronde tafelgesprek over de toekomst van 'de rugzak' in het mbo, de indicatiesystematiek voor LGF-middelen (leerling gebonden financiering). Het debat richtte zich voornamelijk op de bekostiging en verdelingssystematiek van de zorg in het mbo. Daarnaast was er ook aandacht voor de belangrijke opdracht van het mbo in het kader van de arbeidstoeleiding. Er werd door diverse partijen op gewezen dat jobcoaching niet pas bij aanmelding voor de WAJONG aan de orde moet zijn, maar dat binnen het onderwijs hier al mee gestart moet worden.
De AOC Raad heeft samen met de MBO Raad deze gelegenheid benut om de Tweede Kamerleden een breder inzicht te bieden in de positie van het mbo als het gaat om jongeren met een zorgbehoefte. Zij brachten hiervoor de eerder geformuleerde zeven stellingen in. De AOC Raad heeft in het gesprek de volgende issues nog AOC-specifieke issues onder de aandacht gebracht bij de Kamerleden:
- • In het kader van doorgaande lijn is zorg in de groene mbo’s niet los te zien van zorg in het vmbo.
- • In vergelijking met het vo zijn de zorgmiddelen in het mbo substantieel lager. Een vergelijkbare zorg als in het vo is daarmee onrealistisch.
- • Extra zorg binnen het reguliere onderwijs moet niet ten koste gaan van de reguliere leerling binnen dit onderwijs.
- • De middelen moeten zoveel mogelijk in de school/klas beschikbaar komen. Globaal gezien worden vier “blokken” onderscheiden waar geld naartoe moet: a) de uitvoering van het onderwijs; b) de ondersteuning van ouders (en deelnemers) bij de weg naar plaatsing; c) het proces van toekenning van middelen; d) de verantwoording achteraf. Uitgangspunt is dat de middelen nodig voor b, c en d leiden tot kwalitatief goede processen, maar zo beperkt mogelijk blijven.
- • Er moet voldoende tijd komen voor uitwerking en implementatie. Het jaar 2012 lijkt een te ambitieus doel.
De Kamerleden boden een luisterend oor voor de inbreng van de raden. Met betrekking tot het laatste punt van ‘voldoende tijd’ boden ze zelfs de ruimte dat indien latere invoering van Passend Onderwijs de kwaliteit ten goede kwam, dit zeker moest worden overwogen.
Dit artikel delen:
